After The Aids Stop

Nel nord dell’Uganda, lungo i confini con il Sud Sudan e la Repubblica Democratica del Congo, i tagli agli aiuti umanitari internazionali stanno lasciando segni profondi nei campi profughi e nelle comunità ospitanti. Scuole, programmi di formazione, piccole imprese e servizi essenziali vengono compromessi, mentre nuovi rifugiati continuano ad arrivare. Questo lavoro fotografico documenta le conseguenze umane di quel vuoto: un equilibrio fragile che si spezza e la lotta quotidiana per preservare dignità, continuità e sopravvivenza.

AVSI, organizzazione della società civile, dal 1972 realizza progetti di sviluppo e di aiuto umanitario che nell’ultimo anno hanno coinvolto oltre 4 milioni di persone in 41 Paesi. Ogni giorno lavora per un mondo in cui ogni persona sia protagonista dello sviluppo integrale suo e della sua comunità, anche nei contesti di emergenza grazie a donatori pubblici e privati. AVSI fonda i suoi progetti di cooperazione nei diversi settori su un’attenzione preferenziale per l’educazione intesa come accompagnamento della persona alla scoperta di sé e al riconoscimento dell’altro come un bene.

In northern Uganda, along the borders with South Sudan and the DRC, cuts to international humanitarian aid are leaving deep marks on refugee settlements and host communities. Schools, training programmes, small businesses, and essential services are being disrupted as new refugees continue to arrive. This photographic work documents the human consequences of that vacuum: a fragile balance breaking apart, and the daily struggle to preserve dignity, continuity, and survival.

AVSI, a civil society organization, has been implementing development and humanitarian aid projects since 1972, reaching over 4 million people in 41 countries last year. Every day, it works for a world where every person is a protagonist in their own and their community’s integral development, even in emergency situations, thanks to public and private donors. AVSI bases its cooperation projects in various sectors on a preferential focus on education, understood as guiding individuals towards self-discovery and the recognition of others as assets.